关于我们

性教育，你缺席了吗？

2012年4月7日的“中国人性健康感受”报告发布显示，2012年国人婚前性行为比例达到了71.4%。该报告数据来自《小康》杂志与清华大学媒介调查实验室对31个省、自治区、直辖市的调查显示，仅有1.5%的受访者通过“父母教育”获取性知识，排在“中国人获取性知识的渠道排行榜”最末位。

家庭教育在性教育中的缺席，会带来什么后果？

——据新华网引用的权威数据显示，目前中国青少年犯罪中30%是性犯罪
——据广州市中小学卫生保健所统计，每年的中小学体检都有发现未成年少女怀孕的案例
——据世界卫生组织调查显示，中国的性传播疾病主要发生在15-24岁的年青人中

很多人因此而责怪现在的年轻人“不再纯洁”。但是，真的能责怪他们吗？

作为父母，我们从小教育孩子“过马路要看车，别被撞了”、“吃饭前要洗手，不然拉肚子”，却从来没教过孩子“性爱要使用安全套，避免意外怀孕和感染性病”。
作为父母，我们从小教育孩子“别人的东西不能不问自取”、“打人是不对的”，而电视、电影却频繁上演着“强行亲吻（甚至性交）就是爱”的荒谬剧情。
作为父母，我们从小教育孩子“听话”，却忘了教孩子面对性侵犯者怎么拒绝、怎么逃跑。
作为父母，我们深深地爱着孩子，却从来没教过孩子怎么去爱别人。

好在无论什么时候开始性教育，都为时不晚。来到性知家长，就是你值得自豪的第一步。

性教育，教什么？

性知家长与“爱·成长”综合性教育课堂认为，为了实现青少年的健康性成长，性教育的目标应该包括：

• 提供信息。所有人都有权利获得关于人类的成长发育、生殖、人体结构、生理常识、自慰、家庭生活、怀孕、分娩、养育子女、性冲动、性取向、避孕、人工流产、性侵犯、艾滋病和其他性传播疾病的科学信息。
• 建立价值观。性教育让青少年有机会质疑关于性的认识、价值观和态度，促使他们的反思和评价。这样的思考引导青少年理解家庭和文化中的价值观，建立他们自己认同的观念，增强自信，认识和理解各种人际关系以及关系带来的责任。
• 发展人际交往技巧。性教育有助于青少年发展与人沟通、做决定、自信表达、拒绝盲目从众的技能，更提高了青少年建立健康人际关系的能力。
• 建立责任感。性教育帮助青少年建立责任感并在性关系中承担应有的责任。向青少年提供关于性的基本知识能促使他们考虑禁欲，以避免过早发生性行为带来的压力，引导青少年正确使用避孕药具和采取其他卫生措施，以防止出现性有关的医疗问题（如少女怀孕和性传播疾病），从而预防性侵犯的事件发生。

为了实现以上目标，“爱·成长”综合性教育课堂项目联合了广州市多所学校、校外教育机构包括特殊教育机构，邀请美国资深性教育讲师赴中国担任项目开发专业顾问，开发了一系列针对普通青少年、残障青少年及其家长、教师的性教育课程，并编辑、出版了配套的教案集、性教育读本。

性知家长由广州市越秀区爱成长教育支持中心下设的“爱·成长”综合性教育课堂项目开发和管理，于2012年5月15日正式开通。目前，性知家长作为国内第一个服务家长的性教育资源中心，资料大部分来源于美国性教育权威机构，包括美国规模最大的性健康服务非营利机构Planned Parenthood、点击率最高的的青少年性健康网站Scarleteen、及其他相关书籍、网站资源，由资深性教育专家编辑、本土化、撰写。

你不是孤身作战！

性知家长的英文版本网址为www.srcp.org。不只是你一个人，而是全球家长共同关注着如何在家里开展性教育这一重要主题！

网站资料编写、项目专业顾问：
Glenn S. Quint
项目策划：解慧超 硕士
项目总干事：苏艳雯 社工
专家顾问：冯  新    陈凯鸣    关小蕾

性教育核心教师团队：
由专业顾问Glenn S. Quint培训的中国第一批专业性教育教师
苏艳雯    胡敏婷    吕志军    王育茹    潘建惠    劳  颖    陈玉赟    孔碧莹
彭  飞    何子文    陈  霞    詹务彬    曹婷婷    廖懿媚    林静娴    肖芳芳     

网站资料翻译团队：
解慧超（译校）    咸鱼